Un nuevo estudio sobre los usos de la mayor aplicación de microblogging refleja el interés de los jóvenes estudiantes universitarios en las nuevas aplicaciones. La encuesta Twitter in Higher Education: Usage Habits and Trends of Today’s College Faculty ha sido elaborada por la Faculty Focus.
Las conclusiones derivadas del análisis no han sido positivas: más de la mitad todavía no incorpora la herramienta de una manera práctica universitaria.
El estudio, realizado con más de 2000 profesionales universitarios, de entre ellos docentes, rectores y estudiantes, realiza un cambio importante sobre la realidad del uso del 2.0 con fines educativos. En términos de porcentajes, el 56,4% no utiliza Twitter; un 30,7% usa el servicio de algún modo; 12,9% lo utilizaba pero abandonó su uso. También asegura que un 71,8% quiere aumentar su uso durante el próximo año lectivo; el 3,2% disminuirá su utilización y un 2,5% lo integrará en su trabajo universitario.